Guía completa para obtener la máxima puntuación en el Open Cloze B2 First (FCE) de Cambridge
¿Qué es el Open Cloze B2 First (FCE) de Cambridge?
Evaluación de comprensión lectora, vocabulario y gramática.
El Open Cloze B2 First (FCE) de Cambridge es una parte del examen B2 First que evalúa la comprensión lectora y la capacidad de completar un texto con palabras adecuadas. Se presenta un pasaje con espacios en blanco los cuales debes rellenar de manera coherente y gramaticalmente precisa. Cada respuesta correcta te otorga puntos, y no se penalizan las respuestas incorrectas. Esta sección del examen es crucial para demostrar tu nivel avanzado de inglés y alcanzar una buena calificación.
La parte mala: no te dan opciones a elegir. Tienes que pensar qué palabra poner.
La parte buena: son palabras que MUY seguramente te sepas. Solo tienes que pensar.
¿Cuántos puntos tiene cada respuesta del Open Cloze B2 First (FCE) de Cambridge?
1 Punto por cada respuesta correcta.
El texto del Open Cloze tiene 8 huecos, y cada respuesta correcta recibe un punto. Sin embargo, es fundamental tener en cuenta que solo recibirás puntos por la palabra correcta si ésta se adapta adecuadamente al contexto y cumple con los requisitos gramaticales del texto. Si tu respuesta es incorrecta o no encaja apropiadamente, no se sumarán puntos ni habrá penalizaciones. Por lo tanto, es importante centrarse en comprender el texto en su totalidad y escribir las palabras que mejor se ajusten al sentido del mismo.
¿Qué tienes que practicar para Open Cloze B2 First (FCE) de Cambridge?
Lectura y gramática.
Para afrontar con éxito el Open Cloze B2 First (FCE) de Cambridge, es necesario enfocar tus esfuerzos en áreas clave. Primero, practica la lectura activade los textos, prestando atención al tono y contexto general. Trata de identificar el significado y las relaciones entre las oraciones. También te ayudará tu conocimiento del vocabulario, incluyendo sinónimos y antónimos. Practica con ejercicios que se asemejen al formato del examen y realiza simulacros para ajustarte al tiempo asignado. Es esencial que te familiarices con la estructura gramatical, incluyendo verbos, adjetivos, adverbios, pronombres relativos, linking words… para tomar la decisión correcta al rellenar los espacios vacíos.
¿Cómo puedes mejorar el Open Cloze B2 First (FCE) de Cambridge?
Lee y amplía tu vocabulario, aprende de tus errores, y sobretodo, practica.
Leyendo mucho: sumérgete en lecturas diversas en inglés, como artículos, libros y noticias. Anota nuevas palabras y estudia su uso y significado.
Haciendo muchos ejercicios del mismo tipo: haz ejercicios de completar frases con lagunas para practicar la elección adecuada de palabras.
Leyendo ejercicios YA CORREGIDOS: lee y presta atenciñón a lo que hay escrito (preposiciones, collocations, adverbios….)
La práctica regular aumentará tu confianza y fluidez en esta sección, lo que te ayudará a afrontar el examen con éxito y obtener una puntuación alta.
¿Qué tienes que hacer para superar el Open Cloze B2 First (FCE) de Cambridge?
Piensa en las palabras que faltan ¿verbo? ¿preposición? ¿pronombre relativo? ¿artículo?
Sigue estos pasos clave: primero, realiza una lectura rápida del pasaje para entender su temática. Luego, lee cuidadosamente cada oración para identificar el contexto y el sentido de lo que se está diciendo. Intenta completar las lagunas con las palabras que consideres adecuadas, teniendo en cuenta la coherencia y la gramática. Si no estás seguro de una respuesta, pasa a la siguiente y luego regresa si tienes tiempo. Recuerda que la práctica constante es fundamental para mejorar tus habilidades y alcanzar el éxito en el examen FCE.
¿Qué puedes hacer durante el ejercicio del
Open Cloze B2 First (FCE) de Cambridge?
Piensa en las palabras que podrían ir en el hueco.
1. Lee el texto completo para tener una idea general. ¿Puedes ya rellenar algún hueco?
Por ejemplo: ‘Sortland, ___________ Norway, has all the markings of a popular tourist spot’
Norway es un país, y los países siempre van precedidos de ‘IN’ si estás diciendo ‘en Noruega’, ‘en España’, ‘en Inglaterra’… Entonces…
‘Sortland, IN Norway, has all the markings of a popular tourist spot’
2. Lee otra vez. Esta vez frase por frase e identifica las palabras que rodean el hueco en blanco. ¿Hay algún pronombre, verbo, adjetivo…alrededor que te indique algo sobre la palabra que falte?
Por ejemplo: ‘Tourists might be lucky _____________ to see the Northern Lights’
‘Lucky’ es un adjectivo (afortunado). ¿Sabes qué palabra puedes poner después de un adjetivo y antes de un infinitivo con ‘to’?
‘Enough’ es la respuesta. Entonces…
‘Tourists might be lucky ENOUGH to see the Northern Lights’
¿Otros ejemplos?
‘I’m not tall enough to reach the top shelf’
‘Her marks are good enough to go to university’
‘My brother is old enough to take driving lessons’
3. Identifica las partes de la oración. A menudo, el tipo de palabra requerida te ayudará a elegir la respuesta correcta. ¿Tienes sujeto, verbo, infinitivos con ‘to’, artículos, auxiliares, etc?
Por ejemplo: ‘Camels ___________ thought by many to have poor hearing’
Camels = sujeto en plural.
Thought = pasado simple o pasado perfecto de ‘think’. Todavía no lo sabes, por eso tienes que leer toda la frase.
By = en esta frase indica que es una frase en la voz pasiva. Las pasivas SIEMPRE llevan el verbo ‘BE’ en alguna parte. Ahora que sabes que necesitas poner ‘BE’ porque es lo que te falta, tienes que pensar en qué tiempo lo pones. Entonces….
‘Camels ARE thought (pasado perfecto) by many to have poor hearing’
4. Asegúrate de que el verbo que has utilizado está en el tiempo verbal que necesitas (pasado, presente) y que concuerda con el sujeto (I eat, she eats)
Y SÚPER IMPORTANTE: Re-lee todo el texto de nuevo ¿tiene sentido? ¿te suena bien? ¿están los verbos bien conjugados y coordinando con el sujeto?
Si no re-lees todo el texto de nuevo, no puedes ver si la palabra elegida tiene sentido EN EL TEXTO.
‘Set up’ es un phrasal verb que existe (establecer, por ejemplo una empresa)
PERO…
‘We set up at 8 in the morning’ NO tiene sentido, si no ‘We set off at 8 in the morning’ (empezamos nuestro viaje a las 8 de la mañana)